Нейропсихолог, детский психолог Бутюк Д.О.

Центр нейропсихологического сопровождения "МАЯЧОК"

к нам обращаются, если есть:

  • трудности в обучении
  • последствия ЧМТ
  • задержки психического развития
  • задержки речевого развития
  • синдром гиперактивности и дефицита внимания
  • нарушения сенсорной интеграции 

(диспраксия развития)



О себе

2001- ОНУ им. Мечникова, специальность детский психолог.

Повышала квалификацию в институте практической психологии "Иматон" (Санкт-Петербург) по направлениям: медицинские и психологические аспекты СДВГ:диагностика и коррекция; арт-терапия в кризисных состояниях у детей и подростков; сказочная песочная терапия; задержка речевого развития у детей раннего возраста.

2017-2018 - институт практической нейропсихологии М. Каменецкой (НИИ нейрохирургии  им. Н.Бурденко , г. Москва), получила квалификацию нейропсихолог.

Нейропсихологическая Диагностика

      Ранняя диагностика нарушений познавательной деятельности детей чрезвычайно сложна и в тоже время крайне необходима.В настоящее время доказано, что, чем раньше начинается целенаправленная работа с ребенком, тем более полными и эффективными могут оказаться коррекция и компенсация нарушений, а в некоторых случаях возможно и предупреждение вторичных отклонений развития. Необходимость ранней диагностики определяется важнейшим свойством нервной системы ребенка - пластичностью, т.е. нервная система молодого организма гибко реагирует на воздействие извне.


       Таким образом, если вас что-то настораживает в вашем ребенке, например :

 не говорит, а уже давно пора бы, не может определиться с ведущей рукой - правая или левая, негативное отношение к обучению, страх неуспеха, неуверенность в своих силах, трудности с математикой (чтением, письмом т.д), плохо запоминает, дефицит внимания и т.п., -немедленно нужно обращаться к специалисту.  С помощью диагностических проб, проводимых с ребенком , психолог выявляет " слабые звенья" в работе  головного мозга ребенка, дает заключение по результатам обследования и проводит коррекционно-развивающие занятия  .


    Диагностика  проводится:

 Ранняя -  с 2-х лет

 Нейропсихологическое обследование - с 4,5 лет

 Диагностика готовности к школе Л.А. Ясюковой (с 6 лет)

 Методика исследования интеллекта (по Векслеру)

   

    

Коррекционная работа

      Коррекционная работа предполагает  не тренеровку определенных навыков, а формирование целостной функциональной системы , которая позволит ребенку самостоятельно овладеть различными умениями. 


       К базисным системам относятся произвольная регуляция и контроль поведения, системы пространственных представлений, тонкая моторика, объем и прочность восприятия и запоминания вербальных и зрительных стимулов, навыки логического мышления, коммуникативные умения. В норме, некоторые из этих систем должны быть сформированы к началу школьного обучения, другие (например, навыки регуляции и пространственные представления) еще находятся в стадии становления. В силу сложности своего строения психическая функция никогда не нарушается полностью, всегда остаются сохранные составляющие. Поэтому коррекционная работа строится по принципу переструктурирования нарушенной функции за счет опоры на сохранные звенья.  


       Коррекционные занятия  просто необходимы школьникам, не успевающим в школе из-за отставания в развитии отдельных психических функций.


  

  

    

Підписка

Дякуємо за ваш запит! Ми зв'яжемося з вами впродовж 48 годин.

Веду прием по предварительной записи по телефону: 099 7942905

ул. Жуковского, 13

Центр "Маячок" 

детский психолог

Odessa, odessa, Одеська Область 65003, UA

0997942905

Години

пн

09:00 – 17:00

вт

09:00 – 17:00

ср

09:00 – 17:00

чт

09:00 – 17:00

пт

09:00 – 17:00

сб

Закрито

нд

Закрито